Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /home/topochka/3w.topochka.ru/docs/tools/text.collector on line 21
Считается, что хирургия в России начала развиваться с 1654 года, когда был издан указ об открытии костоправных школ. В 1704 году было закончено строительство завода хирургического инструментария, а в 1706 году в Москве открыт первый госпиталь.
История сохранила для нас имена талантливых русских врачей, оставивших свой след в истории русской хирургии. К ним относятся К. И. Щепин (1728—1770 гг.), П. А. Загорский (1764—1846 гг.), И. Ф. Буш (1771—1843 гг.), И. В. Буяльский (1789—1866 гг.), Е. О. Мухин (1766—1850 гг.) и многие другие.
Великий Н.И. Пирогов, является не только «чудесным лекарем» и реформатором военной медицины и санитарно-сестринского дела, но и отцом-основателем кафедр топографической анатомии и блестящим хирургом.
Традиционно сильны хирургические школы на Медицинском факультете ИМУ –Первом ММИ им. И.М. Сеченова — Первом МОЛМИ им. И.М. Сеченова – ММА им. И.М. Сеченова — Первом МГМУ им. И.М. Сеченова.
Современником Н.И. Пирогова был Ф.И. Иноземцев (1802—1869) — первый директор факультетской хирургической клиники Московского университета. Именно в период работы Ф.И. Иноземцева на кафедре практической хирур гии был выделен самостоятельный курс оператив ной хирургии с топографической анатомией.
Так в 1868 году была создана кафедра оперативной хирургии и топографической анатомии, на базе которой и осуществляются в течении вот уже 20 лет студенческие хирургические олимпиады — явление уникальное в мировом масштабе, так как студенческие олимпиады по хирургии проводятся только в России! Основателем хирургического студенческого олимпийского движения в 1 ММИ им. И.М. Сеченова является профессор Н.С. Королева. «Олимпийцы» в подавляющем большинстве за прошедшие годы уже стали блестящими хирургами, профессорами, заведующими отделений, член-корреспондентами РАМН.
Студенческие хирургические олимпиады Первого МГМУ им. И.М. Сеченова уже почти четверть века не только выполняют известную миссию высшего образования — не только обучают специалистов в соответствии запросами современного общества, но и одновременно формируют новую реальность и готовят к ней людей.